Oggi abbiamo iniziato un primo approccio ai numeri decimali. E' stato usato "l'artefatto" del righello, uno strumento familiare ai bambini, per osservare che tra 0 e 1 ci sono altri elementi (i decimi appunto) e che ce ne vogliono 10 per formare 1 unità. In effetti, il concetto di numeri inferiori all'unità era già stato compreso con l'uso delle frazioni, che verranno utilizzate in seguito. Come distinguere allora all'interno di un numero i numeri interi (le unità) da quelli più piccoli dell'unità? Ogni cifra assume valore per il posto che occupa quindi bisogna separare i numeri interi da quelli non interi, ossia decimali. La separazione avviene con una " , " un simbolo che ci aiuta a dare il giusto valore alle cifre.
